نبذه وتعريفات عن الالعاب الشعبيه

الله يعافيك

الله يعافيك

العفو فديتك

لاهنت على الموضوع يا تعذبنا

ونتظر جديدكـ

تقبل مروري

تحياتي .
اتحرآكـ

الحمد لله رب العالمين والصرة والسلام على أشرف المرسلين الذي تكاملت في سيرته وتربيته لأصحابه مناحي البناء النفسي السليم للإنسان ، فكانت تشمل فيما تشمل منحى الترويح ؛ تنمية وإشباعاَ وتوجيهاً .
فقد كان رسول الله صلى الله عليه وسلم وهو أروع الورعين وإمام الزاهدين وأتقى الناس أجمعين ؛ يمازح أصحابه ، ويستروح معهم ، بل وينافسهم في ذلك . فقد سابق وصارع وسمع من أصحابه وضحك ، وسمعوا منه كثيراً حتى قالوا له (( يا رسول الله !! إنك تداعبنا !؟ )) فانظر في ذلك الجانب من تلك السيرة العطرة ترى فسحة في الدين من جهة ومنهجاً تربوياً مقصوداً من جهات أخرى .
وللعيد عندنا سماته وتشريعاته التي يجب أن تشهر وتظهر عملا بالسنة ابتداءً ، ومن ثم تمييزاً لمعالمه في زحمة الأعياد البدعية والفكرية . ومما ثبتت مشروعيته في عيدنا مظاهر الترويح واللهو المباح ، ترويحاً يلبي الحاجات الأساسية للنفس البشرية ويعطي العيد صبغة ليست لسائر الأيام .
وانطلاقاً من هذا وذاك كانت فكرة إقامة مهرجان ترويحي تربوي أسري أو جماعي ، فكرة مجربة تلبي حاجة للنفس ، وتحل بديلاً مشروعاً أمام زحام الطرح الترويحي الذي بين أيدينا ، والذي لا يخلو من منكر أو أثر تربوي سلبي أو تعلق بشخوص لا قيمة لها في معايير التفكير السليم .
وهذه الأوراق تقدم نموذجاً لبرنامج يناسب الصغار من الفئة العمرية ( 5 – 14 ) سنة ، ولن نطيل الكلام عن ما يحققه هذا البرنامج من تلبية لحاجات نفسية أساسية للفرد ، كالحاجة للانتماء والتعارف والنجاح كما ان لهذا البرنامج دور في تنمية الخصائص والقيم المرغوب فيها للشخصية ، كالنهوض بمستوى اللياقة الاجتماعية وصفات القيادة وروح المبادرة ضمن الجماعة .
كما أن البرنامج قد يشمل – حسب اجتهاد المشرف – مع مجموعة الألعاب :
1-حفل سمر يضم مشاهد تمثيلية ، وأناشيد ، وإبداعات فردية أو جماعية .
2-مسابقات ثقافية خفيفة .
3-هدايا وجوائز .
ولكننا نوصي ألا تتجاوز هذا الفقرات – إن قيمت – أكثر من 30% من زمن البرنامج ، آخذين في الاعتبار الفئة العمرية التي يخدمها البرنامج ، وحاجتها إلى الألعاب الحركية .
لن نطيل في ذلك بل ننبه إلى أن هذه الأوراق موجهة إلى المشرف على المهرجان ، حيث تقدم هذه الأوراق مجموعة ملحوظات وتنبيهات عملية مهمة ، ثم تقدم باقة من الألعاب الجميلة والمجربة .

وإليك الآن هذه التوصيات المهمة :

أولا : حول هذا البرنامج :
1-لضمان نجاح البرنامج يجب أخذ ما يلي بالاعتبار :
أ – عدد المشاركين .
ب- مكان إقامة البرنامج ( منزل – بستان – مكان مفتوح ) .
ج – حالة الطقس .
د – توفير الأدوات اللازمة لراحة المشاركين .
هـ – إعداد المكان وتجهيزه .
و – توفير أدوات كل لعبة .
2- يمكن تجزئة البرنامج وتطبيق الممكن منه حسب التكامل أو الخلل في العناصر السابقة .
3- يجب أن يكون البرنامج مرناً وقابلاً للتقديم والتأخير في فتراته وفقراته مراعاة للحالة المزاجية للمشاركين .
4- هذا البرنامج وضع على أساس أن المشاركين من الفتيان ، لكن يمكن الاستفادة من بعض أفكاره للتطبيق على الفئة العمرية من ( 4- 12 )سنة للفتيات .
5- لا يجب أن يتقيد المشرف على البرنامج بكل ما جاء في هذه الأوراق ، بل إن مجال الإبداع والإضافة مفتوح ورحب . كما أن المشرف يمكنه تكييف بعض الألعاب حسب تكامل العناصر المذكورة سابقاً ، ونحن نرحب بأي ملاحظات مفيدة يمكن تداركها في الطبعات القادمة .

ثانيا : قبل البدء
1- إذا رأى المشرف توزيع المشاركين على شكل فرق فيجب أن يكون هذا التوزيع عادلاً قدر الإمكان ، أو بطريقة الأطفال أنفسهم ؛ حيث يتم اختيار الرؤساء أولاً ثم يختار كل رئيس فرداً في فرقته بالترتيب ، ولتجنب بقاء الضعفاء دون أن يختارهم أحد يمكن فتح باب الاختيار لعدد من الأفراد حسب عدد المشاركين ، ثم يوزع الباقون كما يرى المشرف .
2- يجب أن يكون لكل فرقة رئيس ويمكن أن يكون هذا الرئيس أكبرهم عمراً أو ينتخبونه هم من بينهم ، أو بالقرعة بينهم اعتماداً على مدى انضباط وتنظيم المشاركين .
3- التقليل من الألعاب الذهنية أو الكتابية ، وتكثيف الألعاب الحركية والتفاعلية بين أكبر عدد من المشاركين .
4- ضرورة استبعاد الألعاب التي تنمي الأنانية أو تبرزها .
5- يجب أن يكون لكل لعبة تحكيم ، ويجب أن لا يميل الحكم إلى أي فريق مهما كانت الظروف ؛ لأن الميل لأي فرقه له أثر سيئ على سير البرنامج .
6- مراعاة الجهد المبذول أثناء كل لعبة ؛ لأن بعض المشاركين قد يجهد نفسه أكثر من طاقته رغبة في التفوق على منافسيه مما قد ينعكس سلبياً عليه .
7- إن الأطفال كثيروا الحركة سريعوا التأثر ، لذا لا يستحسن استبعادهم من اللعب بسبب الأخطاء ، وينبغي إبداء نوع من التسامح مع مخالفاتهم مراعاة لقلة خبرتهم الانضباطية ، كل ذلك بحدود لا تصل إلى الفوضوية والتأثير على سير البرنامج .
8- تحديد عمر المشاركين من الأفضل أن يكون بحسب المراحل الدراسية تجنباً لمقولة أنا أكبر منه ( أي أطول ) ، لأنه مع أهمية الناحية الجسمية لكثير من الألعاب ؛ إلا أن الناحية العقلية تبدو أيضاً مهمة .
9- يمكن إلهاء الأطفال دون السن المسموح به ببعض الألعاب التنافسية البسيطة بينهم ، أو إشغالهم بالجمهرة ومتابعة المنافسات .
10- قد تكون مشاركة الكبار من الآباء ، أو الإخوة الكبار بالتجمهر مفيدة جداً إذا لم يكن لهم تأثير على سير البرنامج .
11- عند وضع مشرف كبير – خارج الفئة العمرية المحددة – لكل فرقة ؛ يستحسن أن يشاركهم في بعض الأفكار والخطط التكتيكية للعب ، بل ويشاركهم مشاركة حقيقية انتصارهم وخسارتهم ، ويضبط ميزان الحماس في فريقه فإذا كان الفريق باردا غير متحمس أشعل الحماس بينهم وإذا تجاوز بهم الحماس حدوده حاول تهدئتهم .
12- تلاقتصار على قليل متقن قد يكون خيرا من كثير مشوه .

ثالثا ً : عند ما يبدأ البرنامج :
1- تصور مسار اللعبة كيف سيكون على الواقع قبل البدء بها يفيد في تجنب بعض السلبيات التي يمكن أن تحدث .
2- يجب توزيع المشاركين بطريقة تمكنهم من سماع تعليمات كل فقرة بوضوح ، وإبعاد كل ما من شأنه تشويش هذا السماع مثل مصادر الإلهاء ( الشارع ) ، أو عدم وضوح الرؤية ( الشمس خلف المشرف ) .
3- الشرح يكون بطريقة مختصرة وغير مملة ، وتستخدم فيه وسائل التشويق ورفع الصوت بين فقرة وأخرى للفت أنظار المشاركين ، ولا داعي لاستخدام الاصطلاحات المعقدة في الحديث .
4- إشارة بدء اللعب يجب أن تكون واضحة وقاطعة لأي اعتراض يمكن أن يبرز ، ولذلك يمكن استخدام صوت معين أو صافرة أو علم صغير .
5- ومن المهم أيضاً ؛ إيقاف اللعب بإشارة معينة واضحة ، وعدم اللجوء إلى الصياح أو الأوامر شديدة اللهجة .
6- عمل منافسة تجريبية لكل لعبة قبل المنافسة الفعلية مفيد جداً سداً لباب ( أنت قلت ، أنا فهمت ، … ) .
7- الألعاب التي فيها توقيت زمني ؛ يجب أن يكون توقيتها دقيقاً وواضحاً لجميع المشاركين .
8- يجب التنبيه على قرب انتهاء أي لعبة قبل انتهائها بزمن كافي .

رابعاً : ملحوظات تكميلية :
1- يمكن تصوير فقرات البرنامج بالفيديو . وذلك يفيد في إيجاد مادة جيدة يمكن الاستمتاع بها لاحقا ، ويفيد أيضاً المشرف ومن يساعده على مراجعة المهرجات للتقييم .
2- ختام البرنامج يستحسن أن يكون مثير حتى يعلق في الذهن ، ويجب أن لا يصل طول البرنامج إلى حد الملل .
3- استخدام الأناشيد أثناء البرنامج ، يضفي على البرنامج متعة إضافية ، كما أن الإضاءة لها تأثير لو أمكن التحكم بها بشكل جيد .
4- التكاليف المادية للبرنامج أو الجوائز والهدايا يمكن جمعها من آباء المشاركين بعد شرح الفكرة لهم .

خامساً : الألعاب :
أمامك ( 30 ) لعبة يمكن تصنيفها للاستفادة القصوى والسريعة كما يلي :
1- من حيث الأدوات :
1- ألعاب لا تحتاج إلى أدوات إطلاقا ( 17 / 20 / 27 / 28 ) .
2- ألعاب تحتاج إلى كرة خفيفة مثل كرة الطائرة ( 6 / 9 / 10 / 15 / 16 / 19 ) .
3- ألعاب تحتاج إلى أدوات سهلة التوفير ( 4 / 5 / 7 / 8 / 11 / 12 / 13 / 14 / 25 / 26 / 30 ) .
4- ألعاب تحتاج إلى أدوات خاصة ( 1 / 2 / 3 / 18 / 21 / 22 / 23 / 24 ) .
2- من حيث المشاركين :
1- ألعاب يمكن أن يكون التنافس فيها فرديا ( 2 / 5 / 8 / 9 / 11 / 14 / 16 / 17 / 18 / 20 / 21 / 22 / 25 / 26 / 27 / 29 / 30 ) .
2- ألعاب لا تحتاج إلى أعداد كثيرة من المشاركين ( 2 / 3 / 4 / 5 / 6 / 11 / 12 / 13 / 16 / 17 / 18 / 20 / 21 / 22 / 24 / 25 / 26 / 27 / 29 / 30 )
3- ألعاب تناسب الفتيات ( 1 / 3 / 4 / 5 / 11 / 12 / 13 / 17 / 21 / 22 / 24 / 25 / 26 / 27 / 28 / 29 / 30 ) .